ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN DE 4TO BIMESTRE

GUIA PARA EXAMEN DEPARTAMENTAL

ESCUELA  SECUNDARIA DIURNA NO. 135

“UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS”

TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2017-2018

2° BIMESTRE

 GUIA PARA EL EXAMEN DEPARTAMENTAL

CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA)

1.- ¿Qué es una onda mecánica?

2.- ¿Qué es una onda longitudinal? y ¿qué relación tiene con el sonido?

3.- ¿Qué es una onda transversal y cuál sería un ejemplo?

4.- ¿Qué es una onda electromagnética?

5.- ¿Qué es la cresta de una onda?

6.- ¿Qué es el valle de una onda?

7.- ¿A qué se le llama frecuencia de onda y en que unidad se mide?

8.- ¿A qué se le llama periodo de una onda?

9.- ¿Qué es la intensidad del sonido y con cuál de los componentes de una onda se relaciona?

10.- ¿A qué se le llama tono de un sonido y cuáles tonos existen?

11. ¿Qué filósofo griego pensaba que cualquier cosa podía conocerse y explicarse con solo observarla y utilizar el pensamiento lógico?

12. Nombre del científico cuyo trabajo se caracterizó por realizar mediciones para demostrar los cambios que sucedían a nuestro alrededor, uno de los instrumentos que utilizó fue un reloj de agua?

13. ¿Cuáles eran las ideas que Aristóteles tenía en relación con la caída de los cuerpos?

14. ¿En relación con la rapidez de caída de los cuerpos Aristóteles creía que?

15. Según Aristóteles  dos ladrillos juntos caen más rápido que un ladrillo solo, la razón de que esto sucede se debe a:

16. De acuerdo con Galileo dos ladrillos juntos y  un ladrillo solo caen al mismo tiempo, explica ¿por qué?

17. ¿De qué manera influye el aire en la caída de los cuerpos?

18. ¿De qué forma se podría eliminar el aire que interfiere en la caída de los cuerpos utilizando un libro?

19. ¿De qué manera afecta la forma de un cuerpo a su caída?

20. ¿Cuál fue la conclusión de Galileo en relación con la caída de los cuerpos?

 

Atento aviso

Padres de Familia o Tutores y Alumnos:

Les informo que con base en la respuesta que los alumnos han dado al cumplimiento de las actividades propuestas en este Blog y con la intención de promover su cumplimiento, a partir de la actividad 11, estas se considerarán como examenes parciales ya que serviran como refuerzo de los aprendizajes y actividades revisadas en clase.

Además aprovecho para hacer de su conocimiento las actividades ya realizadas durante el segundo bimestre y que estan siendo consideradas para su evaluación.

Las siguientes listas señalan las actividades y su fecha de realización, estas deberán ser entregadas en su totalidad a más tardar el próximo jueves  23 de noviembre de 2017, vencida esa fecha serán consideradas como no entregadas.

 

Les informo que ya están publicados los aspectos a evaluar del segundo bimestre pueden buscarlos en el lado derecho de esta página, estos deberan estar escritos o impresos y pegados en su cuaderno, además deberán estar firmados por sus padres o tutores.

Actividad N° 11

Esta actividad será considerada como el cierre del tema de movimiento ondulatorio.

Deberán observar el video con mucha atención y posteriormente realizar los dibujos o esquemas que se te indican a continuación:

a) Ondas esféricas, señalando la longitud de onda.

b) Interferencia de ondas.

c) Onda plana.

d) Reflexión de ondas, señalando cual es la onda incidente y cual la onda reflejada.

e) Refracción de ondas, señalando cual es la onda incidente y cual la onda refractada.

f) Difracción.

g) Principio de Huygens, indicando donde se forma la onda plana y donde la onda esférica.

h) Efecto Doppler, señalando hacia donde disminuye y hacia donde aumenta la frecuencia.

Estos esquemas o dibujos deberán entregarlos en hojas del block con su nombre y grupo, a más tardar el próximo viernes 17 de noviembre de 2017.

 

Aviso y actividades 9 y 10

 

Les informo que esta semana comprendida entre los días del 23 al 27 de octubre estaremos llevando a cabo el proceso de evaluación del primer bimestre, es muy relevante la entrega de sus actividades pendientes a más tardar el proximo viernes 27 de octubre debido a que ellas serán parte de su evaluación y de no entregarlas su pomedio se verá afectado de forma significativa.

*No es posible dar prorroga, favor de cumplir a tiempo.

Las siguientes actividades son las correspondientes a la semana del 23 al 27 de octubre de 2017, en esta ocasión se solicita que sus actividades se realicen en hojas para entregar tomadas del block de trabajo que se solicito al inicio del ciclo escolar, perfectamente identificadas con sus datos (asignatura, nombre, grado y grupo).

Actividades 9 y 10 de sec135tm

Actividades del 16 al 20 de octubre

 

Actividades de la semana del 09 al 13 de octubre de 2017

Actividad 5

a) Escribir la fecha completa en el cuaderno.

b) Escribir el siguiente propósito: Reconocer las diferencias entre la distancia recorrida y el desplazamiento.

c) Observa con detenimiento la siguiente imagen, dibujala en tu cuaderno y contesta:

 

¿Cuál es la diferencia entre desplazamiento y distancia?

d) Describe las características  que tiene la línea utilizada para representar el desplazamiento.

e) Ahora describe la línea que representa a la distancia total recorrida.

f) Señala cuáles son las diferencias entre ellas.

g) Copia y resuelve en tu cuaderno la actividad en acción de la pág. 28 de tu libro de texto

Actividad 6

a) Escribir la fecha completa en el cuaderno.

b) Escribir el siguiente propósito: Entender el concepto de rapidez media a través de ejemplos cotidianos para construir el concepto de velocidad media.

c) Lee con atención la página 29 de tu libro de texto y después contesta:

¿Qué es la rapidez?

¿Cuáles son las dos magnitudes fundamentales que se relacionan para determinar la rapidez de un objeto en movimiento?

¿Cuál es la expresión matemática que representa dicha relación?

d) Observa el siguiente video y después

Explica cómo se calcula la velocidad media y cuál es la diferencia con la rapidez media

Los radares utilizados en las carreteras para detectar a los conductores infractores de los límites de velocidad permitidos, observa las ilustraciones.

 

 e) Elabora dos conclusiones relacionadas con las diferencias entre rapidez y velocidad media. Recuerda que una conclusión es un enunciado que se escribe en forma de afirmación de algo que observamos o comprobamos, redactado en no más de dos renglones.